1. 서론
체육은 서구의 신체교육(physical education)이라는 용어의 번역으로 학교에서 정신교육에 대응하는 신체교육, 신체활동으로 이해되고 있는 것이 일반적이다. 그래서 체육을 교육, 운동의 개념이 합쳐진 것으로 바라보는데, 학교에서 의무적으로 많이 하는 것은 학교체육, 승리나 생계를 목적으로
1. 여가와 레저의 관계
지금까지 여가에 관한 정의와 기능을 살펴보았지만, 우리나라의 경우
는 다른 나라와는 달리 영어의 레저(leisure)를 우리말로 어떻게 표기할
것인가에 관한 문제 때문에 용어사용에 혼란을 가져오고 있는 것도 사
실이다. 즉 어떤 때는 여가(餘暇)로, 또 어떤 때는 레저(leisure)
1. 여가와 레저의 관계
지금까지 여가에 관한 정의와 기능을 살펴보았지만, 우리나라의 경우
는 다른 나라와는 달리 영어의 레저(leisure)를 우리말로 어떻게 표기할
것인가에 관한 문제 때문에 용어사용에 혼란을 가져오고 있는 것도 사
실이다. 즉 어떤 때는 여가(餘暇)로, 또 어떤 때는 레저(leisure)
게임, 포크댄스, 스케이팅, 사이클링과 같은 개개의 레크리에이션 활동이 보급되면서 도입되었기 때문에, 레크리에이션은 어떤 특징을 가진 활동을 총칭하는 것으로 이해되어 왔으며 특히 급격한 고도경제성장을 배경으로 레크리에이션의 개념은 노동에너지 재생산이라는 성격으로 인식되고 있다.
스포츠의 가치를 체험시키고, 이를 토대로 각 생애주기별 연령단계에 적합한 스포츠 활동에 참가하여 즐김으로써 개인의 건강증진, 스트레스 해소, 건전한 여가생활의 영위뿐만 아니라, 사회발전의 원동력을 제공하려는 목적으로 전개되었다.
평생체육은 학교의 체육교육을 통하여 평생 동안 체육